时代教育杂志专访，解码未来教育——如何培养具有全球竞争力的下一代

】：在当今社会，教育不再局限于课本知识与传统课堂讲授，而是要结合多元化和创新化的教学方法来培养学生的综合能力和核心素养，使之成为具有国际视野、创新能力和社会责任感的人才，在瞬息万变的新时代背景下，我们又该如何培养下一代呢？带着这一问题，《时代教育》杂志的记者走进多所学校、教育机构和家庭进行了深入采访。

“未来教育的目标并不是单纯地教授学科知识，而是使学生掌握跨学科学习和综合实践的能力。”某市知名小学的校长在接受《时代教育》杂志记者采访时指出，为了实现这一目标，该学校从课程设计、教学方式、校园文化等方面进行了全方位的改革，在课程设计上，该校不仅开设了国学、英语、数学、科学等基础性课程，还设置了艺术、体育、信息技术等拓展型课程，更为重要的是，学校还根据国家政策导向和当地实际需求开设了特色化课程。“中国故事”课程旨在通过讲述中国传统文化和历史故事的方式增强学生的民族文化认同感；“STEM+”课程将科技、工程、数学等多门学科有机融合在一起进行教学，培养学生运用科学理论解决实际问题的能力；“职业体验课”让学生们走出校园，去往各行各业开展实地参观考察活动，提前接触社会现实状况并树立正确的职业观，通过这样多样化的课程设置，既激发了孩子们的学习兴趣，也培养了他们各方面的能力。

教师作为教育的主体，需要具备深厚的专业知识以及先进教育教学理念，才能满足现代学生日益增长的发展需求，该校积极引进优秀师资力量，定期组织校内外培训，提高教师团队整体素质水平，学校鼓励教师采用项目式学习、小组合作探究等多种新型教学模式来代替单一讲授式授课，让学生主动参与课堂互动，提升思维品质，发挥主观能动性。

除了教学改革之外，校园文化建设也是推动未来教育发展不可或缺的一部分。“让校园环境充满人文关怀和创造力”是这所学校的宗旨，为此，学校举办各种丰富多彩的文化艺术节活动，比如音乐节、戏剧节、读书节等，为学生搭建展示自我风采和交流分享的平台，学校还利用电子屏幕、校园广播等方式营造出浓厚的文化氛围，引导学生形成积极向上的价值观。

随着信息技术的日新月异，智慧校园已经成为许多教育工作者追求的目标，据了解，该校已经构建起基于大数据技术的智能评价系统，全面记录并分析每个学生在校期间的成长轨迹，教师可以根据这些数据反馈及时调整教学策略，精准辅导学生解决问题，学校还引入了AI助手辅助日常管理工作，如考勤签到、通知发布等功能都可以通过手机端一键完成，这样一来，不仅提升了工作效率，也为师生提供了更多便利。

家庭教育也是教育过程中至关重要的一环，家长作为孩子的第一任老师，对他们的成长起到了决定性的作用。《时代教育》杂志的记者还走访了一些家庭教育成功的典范，其中一对夫妇告诉本刊记者，他们认为，家庭教育应该注重培养孩子良好的道德品质和独立思考能力，在孩子年幼时，他们会定期陪伴孩子参加各类公益活动，让他们学会感恩与回馈社会；当孩子步入青春期后，夫妇俩则会鼓励孩子积极参与班级管理事务，培养他们的领导力和团队协作意识，这对夫妇表示，通过这样的方式，不仅能增进亲子关系，还能帮助孩子建立正确的价值观念，为将来的学习和工作打下坚实的基础。

除了上述提到的家庭教育与学校教育相结合的方式外，社会资源的充分利用也是培养具有全球竞争力下一代不可或缺的部分，在一些城市中，社区、图书馆、博物馆等公共设施成为了教育的重要补充场所，比如有的城市推出“亲子阅读计划”，每周定时邀请专家在图书馆内为家长和孩子们讲解经典读物；有些社区则开办免费的艺术培训班，让更多孩子有机会接触到琴棋书画等传统艺术形式，这些举措无疑丰富了教育资源渠道，为孩子们提供了更广阔的成长空间。

在新时代背景下，培养具有全球竞争力下一代需要社会各界共同努力，学校应当持续推进课程设置、师资培训、校园文化建设等方面的教育改革；家庭应积极承担起孩子教育责任，树立健康向上生活方式；政府和社会各界也应充分发掘并整合各自优势资源，共同营造出有利于青少年成长的良好环境，只有这样，我们才能更好地适应未来发展需求，培养出更多能够代表中国走向世界的优秀人才。